由哈佛大學、UCLA、喬治亞州立大學和美國大學理事會的研究小組曾研究過室溫是否會影響學生成績的問題。
他們分析了 2001-2014 年美國 1,000 萬參加 PSAT 的中學生的考試成績、當地溫度數據 ( 1996-2014 年)，以及通過問卷得到的學校空調安裝和使用情況(占有率 )，得出了一系列結論。
研究結果表示：當房間溫度適宜、不冷不熱，學生注意力更為集中、成績更好。
研究人員通過計算得到數據，在校期間內氣溫每上升 1 華氏度(約等于 0.56 攝氏度 )，考生成績就會下降 1% 。這個影響在氣溫達到 70 華氏度
( 21 攝氏度)時開始顯著變化，而到了 90 華氏度( 32
攝氏度 )及以上，影響程度陡增。簡而言之，越熱越影響成績，熱得越厲害對成績的影響越大。
該研究還表示，最實際可行的解決辦法是使用更多的空調。
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